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- 投稿日：2015/08/06
高校に、新たな科目が追加される？！～スイートポテトやパンプキンケーキの生地の充填、機械化で手作業の負担を減らしませんか？～
スイートポテトや、パンプキンケーキの生地を
均等に、容器に小分けできる機械を取り扱っております。
おはようございます！大阪の充填機メーカー、株式会社ナオミです(^^)
今朝、こんなニュースを見ました。
http://mainichi.jp/select/news/20150806k0000m040068000c.html
（毎日新聞 引用）
高校の科目で、「歴史総合」という科目が
新たに増えるというニュースです。
日本史と世界史を融合させた、「歴史総合」。
なぜ、この科目が増えることになったのでしょうか？？
文科省の理由としては、
①近現代史分野で定着度が低い
②現代世界で、日本の歴史認識が培われていない
③暗記中心になっている
という、歴史科目の課題を 解決するためだそうです。
確かに、中学・高校の時、
近現代史を勉強するのは、３学期。
学年末テストも終わり、気が抜けた時期ですよね？
もうすぐ春休みだし～ということで、
「戦争のビデオを見て、近現代の勉強終わり！」
という、授業を受けた方も、多いのではないでしょうか？
私は、あまり、近現代史の勉強を
ガッツリした記憶はありません。(~o~)
「とりあえず、教科書終わらせないと！」
という先生の焦りを見て、
あまり頭に入ってこなかったことを、覚えています。(笑)
今日は、広島の原爆投下から７０年の日ですよね。
終戦の日が近づくにつれて、
毎朝のように、戦争のニュースやドラマが放送されていますが、
それを見ても、遠い世界のことのようで、
あまり、当事者意識を持てない自分がいます。
実際に戦争を経験したことがないので、
痛みや苦しみが分からないのは
当たり前なのかもしれませんが、
今になって、
「もっと、しっかり戦争や政治について勉強しておいたら、
当事者意識が持てたのでは」と思っています。
私の世代で、こんな調子なので、
これから １０年２０年たったとき、
ますます、日本が戦争をしていたという事実は
薄れていくでしょう。
そこで、「歴史総合」という科目を増やすことで、
日本をひっぱってきた、先人の経験を残していけるのなら、
勉強する意味があるんじゃないかな
と私は感じましたヽ(^o^)丿
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【ナオミの充填機ニュース！！】
ナオミの充填機は、
スイートポテトや、パンプキンケーキの生地を
均等に、容器に小分けできる機械を取り扱っております。
大型の機械もありますが、卓上におけるような
小型の機械もご用意しております。
それがこちら！
《画像をクリックしていただくと、詳しい情報がご覧いただけます。》
（ナオミNo,１ 人気商品
パズル充填機 RD７０３）
（実際に、RD７０３を使って、マドレーヌの生地を充填している様子）
ご興味のある方、ぜひ一度お問い合わせください～☆
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