まずはウォーミングアップ

跳ぶタイミングを覚えるために、

回っている 大縄を跳ばずにくぐりぬけることからチャレンジ

次に、タイミングを見て中に入って１回跳んで から縄の外に出ることにも挑戦

中には怖さからか、縄の下でジャンプができず

縄から 離れてジャンプしたため失敗してしまう子も

そして、いよいよ全員でチャレンジ

一番前と後ろは、縄が少し高くなるので上手く跳べる子が入り

「せーの！！」と息を合わせるものの・・・

やっぱり難しかったようで、

みんなのジャンプする タイミングが合わず何度か挑戦しましたが

今回は残念ながら１回も跳べず

最後に、個人戦がスタート！！

 前回の記録よりも多く跳ぶ事を目標に頑張りました

その中でも、前回、挑戦できなかった１年生のＫ君。

跳ぶ事が苦手だと言っていましたが・・・

なんと２５回も跳べました

この結果にＫくん自身も嬉しそう

今回の経験が嫌いなこと・苦手なことにも挑戦してみるきっかけになれば

嬉しいです

個人戦で記録更新ができたのは、１年生のＹ君。

前回１０２回だったのが、今回は１０５回

跳び終わった時には倒れこむほどの頑張りを見せてくれました

その他の子どもたちもみんなそれぞれ 頑張って挑戦する事ができました

その後は、鬼ごっこやドッヂボール・ＰＫなどをして

 思う存分楽しみました

延長の預かりで夕食を食べて帰る３年生のＭ君。

夕食を食べながら、学校の事や、最近面白かった事など いろいろ話してくれました。

こんなほっこりタイムもおうち学童の良さですね

今日も、最後まで、笑顔がいっぱいのおうち学童でした

さあ、１２月のグローバルイングリッシュも はりきって行きましょう

１年生クラスの１２月のテーマは、 Reading & Writting（読み書き）

クリスマスに向けて、アルファベットの形を 覚えて

サンタさんへのお礼の手紙を書けるように

少しずつ練習をしていきます

・・・と言っても、まだまだ １年生がすべて英語で手紙を書く事は難しいので、

１年生の今月の目標は、自分のお名前を 英語で書けるようになること

まずA～Zまで大文字・小文字を 書いてみて、

自分たちのお名前の練習も しました

いつもはゲームをしたり遊び感覚で レッスンをすることが多いので、

書く事が多かったのでいつもより 静かなレッスンとなりました

２・３年生クラスでもReading & Writting！

今月からこのクラスの子どもたちには ある１つのテーマに沿って、

幾つかの単語やスペリングを１か月かけて 覚えていってもらいます

１つのテーマをすべて覚えられたら、

スター☆が１つもらえて、 そしてその☆が５つ集まったら、

ご褒美が

初回の今月は、phonics（フォニックス）を A～Zまで覚えます

少しでも早く覚えて、スターを集めたい子どもたちは、

さっそくはりきって練習していました

決して競争ではないので

一人一人のペースで 頑張ってくれたらなと思います

６年生クラスでは、 文法問題の後は、

冬休みに海外旅行に行くという Ｙくんが、

旅行先で使える フレーズを少し覚えてもらいました

飛行機内でのドリンクの注文方法や、

ファストフードのメニューを 見ながら、英語での注文を練習しました

今月は少しずつ旅行英語のフレーズや 会話を練習して

Yくんがさらに 旅行を楽しめるようにお手伝いしていきたいと 思います

大好きな図書館に子どもたちも テンションMAX

図書館に行くまでの道中も じゃれ合って楽しそう

危ないので注意もたくさん されましたが・・・（笑）

無事にたくさんの本から 吟味してお気に入りの本を 借りて帰ってきました

久しぶりに４年生の Sちゃんのお預かりがあり、

 優しいＳちゃんが 大好きな1年生の女の子たちは

最後までとても嬉しそうに Sちゃんから離れませんでした♡

こんなかかわりも「学童」ならでは

年上のお姉さんの姿を見て、「こんな風になりたいな・・・」と思ってくれたらうれしいです

この日は久しぶりのラリー先生の英語のレッスン

自己紹介を終えたら、

今の季節にちなんでクリスマスの絵本や 雪だるまの絵本を読んでいただき、

単数形と複数形（「It’s a~」「They’re ~ 」）の 練習をした後、

いよいよお待ちかねのゲームタイム☆

大好きなＢＩＮＧＯやカードゲームに大盛り上がり！！

カードゲームは人数の関係上チーム戦になりましたが、

チームの友だちと順番を譲り合うことが出来て、 成長を感じた瞬間でした

最後は一人一問ずつ先生からの質問タイム。

それぞれ出される質問が違うので、 ちょっぴり緊張の子どもたちでしたが、

みんなしっかり答えることが出来ていて またまた成長にびっくり！！

毎週の英語レッスンの積み重ねのおかげですね

さて、月曜日は武道教室と手芸教室の日。

武道教室ではいつものように 身体を十分に温めてから、

キックに重点をおいた練習を・・・。

3年生のキックは先生が、

1年生のキックは6年生が

6年生のキックは受ける練習を兼ねて3年生のＫくんが それぞれ受けました。

さすがに6年生のキックは速くて重いので、 Ｋくんも必死

一生懸命受けていました。

1年生の指導も6年生や3年生がしてくれて、

今回もとってもいい時間を過ごしていました

手芸教室では先月に引き続いて 「ポシェット作り」

針を使い始めてまだ半年ほどですが、

とっても丁寧に上手に縫えるようになって スタッフもビックリしています

ポシェットはもうすぐ完成予定。

その後は何を作ろうか・・・ 色々な作品が出来るのがとっても楽しみな手芸教室です

さて、この日のお楽しみは『みんなで協力しよう・挑戦しよう！！』ということで

みんなで「 パイプライン」というゲームをしました。

雨どいなどに使うパイプを短く切ったものを一人１本ずつ持って１列に並んだら

リレー方式で パイプの中にボールを転がして、ゴールまで送るというゲームです

このゲームのルールはたったの３つ！！

１．ボールを落とさない

２．ボールの動きを止めない

３．手でボールを触らない

一見、簡単そうなゲームですが、

ゴールは列の最後尾の子どもから離れた場所にあるため、

ボールを転がして隣の友だちに渡したら

すぐに列の一番最後まで移動して

２回目のボールを受け取る準備をしなければいけません

ボールのスピードが速いと受け取る人が間に合わず 、

途中でボールが落ちたり、止まってしまったりします。

３年生のＫ君は、１回１回の失敗から、

「バランスとるために、できるだけ平行にしよう！」

「ボールを止めなければいいから、

次の人が間に合わなければ 自分の所で転がしておいたらいいやん！！」

と次々と 上手く行くためのアイディアを提案したり、

４年生のＭちゃんは、「みんな集中してや！」と

みんなに 気合いを入れ続けてくれたりと

「みんなで協力してやり遂げるんだ！！」

という気持ちを持って取り組んでくれていることが

手に取るようにわかり、スタッフもとても嬉しい気持ちになりました

今回、みんなで協力して取り組みましたが

残念ながらゴールにはいま一歩届かず

せっかく学童でみんなでいるのですから、

みんなで１つの事にチャレンジする楽しさを

経験してもらえるように

これからも色々なゲームを取り入れていきたいと思っています

宿題を済ませたら、

明日の勤労感謝の日に向けて 入浴剤のプレゼント作り

お父さんやお母さんに感謝の気持ちを込めて作りました

（他の子どもたちは昨日のお迎えの時に

とってもうれしそうに お家の方にプレゼントしていました(*^_^*)）

ゲームをしたり大好きなピアノを弾いたり 楽しい時間を過ごした後は

お待ちかねの「お昼ごはんクッキング」

今回のメニューはピザトースト

ソースを塗って具材をのせて・・・

お料理大好きＫちゃん☆

とっても楽しそうに作ってくれました

具材の中には ちょっぴり苦手なピーマンやしめじもありましたが、

残さずきれいに食べてくれました

やっぱり「自分で作った」お料理のパワーはすごい

苦手なものも口に運ばせてしまいます

こういったことが「食育」につながるのだと思っています。

これからも旬の食材を取り入れたり、

自分でお料理してみたりと

子どもたちが「食」に関心が持てるように

手助けしていきたいと思っています。

お腹がいっぱいになったら 午後からはお散歩がてらプラネタリウムへ・・・。

出発前は 「プラネタリウムって何？」と言っていたＫちゃんでしたが、

とっても楽しかったようで 帰って来るなり

「みずがめ座」のお話を 聞かせてくれました！

（みずがめ座のお話・・・

アクエリアス・ネクター・三ツ矢サイダーなど

よく知っている飲み物が出てきて とっても印象的だったようです。

興味がある方はぜひプラネタリウムへ(^^)）

その後も公園に行ったりトランプをしたり・・・

「おうち学童」満喫の一日でした

２週続けて曜日を練習したので

１年生の みんなはほとんどの曜日を 言えるようになりました

１年生クラス、２・３・４・年生クラスでは、

春夏秋冬「Spring/Summer/Autumn/Winter」を

覚えて、一人一人それぞれの季節の好きもの、

好きなことの絵を描いてもらうことに・・・

春は、「桜が好き」と桜の絵を描く子が 多かったのですが、

中には、小学校に入学したことが嬉しかったからと

入学式の絵を描く子もいました

冬はやはり子どもたちが大好きな クリスマスの絵が多かったです

３年生のＫくんは、「スノーボードが 大好き」とスノーボードの絵を

去年家族でスノーボードに行った ときのことを

楽しそうに 話してくれるKくんの姿がとても 微笑ましかったです

６年生クラスは英検４級の リスニングに挑戦

先週トライした筆記問題は まだ知らない単語も 多く苦戦していましたが、

リスニングに強い Sくん、Yくん

ヒントをもらいながら の問題もありましたが、

２０問以上ある問題でミスは たったの８問のみ

やはり英語に興味の ある子は、

単語として目で見るよりも「音」として耳から聞くと

ニュアンスなどから わかるのか、

頭に入りやすいようですね

リスニングに とても強い二人です

二人の耳の力に またまた驚きのレッスンとなりました

英語のレッスンの後はみんなで公園へ・・・

鬼ごっこで気分もリフレッシュ

やっぱり「こどもは風の子」ですね

子どもたちに負けずに明日も元気に頑張りましょう

ウガンダ出身の Hassan（ハッサン）先生に 英語のレッスンをしていただきました

 まずは英語でそれぞれ 自己紹介☆

普段の英語クラスで 練習しているのでみんな上手に「My name is　～！！」と

自己紹介をすることが出来ました

自己紹介が済んだらアルファベットカードを 使って単語の練習

「A」が付く言葉は？の問いに  答えたくて答えたくて 夢中で手を挙げる子どもたち

「apple!」「Africa!!」「America!!」など

たくさんの単語や物の名前を 答える事ができました

その後、歌やダンスが得意なハッサン先生が、

英語で雨の歌を 振付つきで教えてくださり、

最初はちょっぴり恥ずかしそうにしていた子どもたちも

英語のリズムと身体の動きが次第に楽しくなって、

何度か繰り返すと歌って踊って大はしゃぎ

最後には 「One more time!! One more time!! （もう一回！もう一回！）」

と何度もお願い するほど、この歌と振付が 気に入ったようでした

いつもレッスンで来てくださっている ラリー先生とは

また雰囲気の違う 初めて会うハッサン先生に 最初少し緊張気味だった 子どもたちも

優しい先生にすぐに 心を開いて楽しい時間を過ごすことができました

ウガンダの方と会うのは、子どもたちに とってきっと初めての経験だったと思います。

外国の方と会う時は、 誰でも初めは自分たちとの言葉や 見た目の違いに不思議な気持ちを 抱くでしょう。

でも生まれた国は違えど、 みんな心は同じ

いろいろな国の方とのふれあいを 通して心の 境界線をなくし、

「子どもたちの世界」が これからも大きく豊かに育っていってくれたら と願っています