午前中は音楽療法士でもある、

原先生に音楽を教えてもらいました。

最近、電子ピアノがお気に入りの Kちゃん。

毎週のようにピアノの先生でもある

村田先生にいろんな曲を教えてもらっていて、

その曲を原先生に披露していました

その後は公園に行ったり、

お昼ご飯の準備のお手伝いをしたり・・・。

お料理大好きのKちゃん。

今回も大好きな「ヨーグルトサラダ」を

作るお手伝いをしてくれましたよ

もちろん配膳もきちんとお手伝い

そしておいしいランチをみんなでいただきました

お昼ご飯を食べた後は

もうすぐやってくるひなまつりに向けて、

手作りのおひなさまを作ったり、

体験で来てくれたYちゃんと一緒に

村田先生の人形劇やパネルシアターを見たり、

おやつに「ひなまつりクッキー」を作ったり・・・

盛りだくさんの楽しい一日を過ごしました

普段の土曜日はお預かりが一人のことが多く、

スタッフを独り占め！！のKちゃんですが、

この日は年下のYちゃんのことを気遣って

ゲームのルールを教えてあげたり

順番を譲ってあげたり、

クッキー生地のこね方を教えてあげたり、

しっかり「お姉さん」してくれました

子ども同士で過ごすことで

大人がいろいろ言って教えることよりも

ずっとストレートに子どもたちの心に

染み込んで、

それがきちんと態度にあらわれていくんだな・・・

と感じる一日でした

やっぱり子ども同士のかかわりっていいですね

挑戦するための条件は

１．みんなで協力すること

２．あきらめない気持ち

この２つを大切にして

いざチャレンジです

ミッション１は『フープリレー』

全員で手を繋いだらその繋いだ手の間に、フラフープを通します。

手を離さないように、順番にフラフープを 通り抜けていき、

１周する時間を計測

そのタイムをどんどん短くしていくというミッションです

１回目のタイムは、１分１７秒

そのタイムを、４０秒にするために作戦会議

「横の人が入りやすいように、フープを高くしてあげる」

「頭からくぐるより、足からの方がいいかも？」など、

それぞれが思ったことを伝えあって、いざ再挑戦

２回目は、おしくも４３秒

３回目は・・・なんと３６秒に

これでミッション・クリアです

ミッション２『うちゅうじん』

ここからは２つのグループに 分かれての挑戦です。

指示された場所（体の１部）が

地面についていればクリアというゲームです。

レベル１は「（５人のチームは）足が５本・手が３本の 宇宙人」

つまり 全員が片足で立ち、

３人が手を地面についていれば、 クリアとなります

レベル３は、

「足が３本・手が５本・頭１つ・背中１つの宇宙人」

トムからの指令に

子どもたちの頭の上には『？』がたくさん浮かびます（笑）

誰が、片足で立つ？

頭をつくのは？

グループみんなで相談して１人がおんぶする方法に気づき、

無事にクリアする事ができました

ミッション３『ビーム』

ゴムひもをビームに見立てて、

それに触れずに グループ全員が向こう側に行く事ができたらクリア

ひもの高さはグループの中のだれか一人は

必ずジャンプで超えられる高さに設定してあります。

もちろん下をくぐることも道具を使うことも禁止です。

みんなで何度も挑戦しましたが、

今回は時間内に クリアできませんでした・・・

「もう１回挑戦させて！！」

子どもたちからそんな声があがりました

それは、みんなで頑張りたい！という気持ちが出ている証拠。

これまでにはなかった心の動きに

子どもたちの成長を見て、スタッフもとっても嬉しかったです

トムからの挑戦状は、３月にも予定しています。

次こそはみんなで協力して

クリア目指して頑張ってほしいと思います

おうち学童の日常はこちら

おうち学童ではまだお預かりの人数に

余裕がある日があります！！

おうち学童では無料で3回まで

体験をしていただけます。

よく知って納得してご入会下さい！！

お問い合わせ・お申し込みは・・・

おうち学童・中条小校

〒567-0874

茨木市奈良町3－38

☎　072-629-2321　　（平日13：00～20：00）

本部

☎　　06-7878-3115　　（平日9：00～18：00）

初めてのお預かりだった1年生の Tくんは、

夜の延長お預かりで 夕飯のオムライスを美味しそうに 食べ、

スタッフとゲームをして 終始ご機嫌でした

そして毎週木曜日は英語の日！！

今年も３月２６日（木）に 大阪城公園で

外国人観光客の方に英語でインタビューをするイベント

「Try Trip」を予定しているので、

さっそくインタビューの 練習を始めました

インタビューレッスン 第一回目ということで、

１年生クラスでは、お友だち同士で

インタビューごっこをしました

「My name is　～」

「What’s your name?」

（私の/ぼくの名前は～です。あなたのお名前は？）

「What animal do you like?」（好きな動物は何ですか？）

など簡単な質問をペアになって順番にインタビュー

最後には本番と同じように 答えてくれた人のサインをもらい、

緊張しながらも楽しんでいる様子でした

慣らし保育の子どもたちも 保育園で英語クラスがある せいか、

とても上手に聞き、質問にも 答えられていました

２・３年生クラスでは、 みんなでトライトリップ本番に

外国人の方に 聞いてみたいことを相談

好きなスポーツ

好きな食べ物

趣味・・・etc

 聞いてみたいことがたくさんあるようです

前回秋のトライトリップのときの インタビューをおさらいし、

インタビューを受けてくれた 外国人観光客の方に渡す

折り紙のお土産を作り始めました

このお土産は毎回 外国人の方にとても喜んで頂けるので、

今回も子どもたちと心を込めたお土産を

たくさん用意して行きたいと思います

来週も インタビューに向けて 少しずつ練習をし、

本番はかっこよくキメて

楽しくてよい経験をして もらいたいと思います

この経験を通して

「外国の人とお話ができて楽しかった！！」

「英語って楽しい！！」

「もっと英語が話せるようになりたい！！」

と思ってくれると嬉しいです

前回のTRY TRIPの様子はこちら

宿題とおやつを済ませたら みんなで図書館へ

暖かい陽気のおかげで

子どもたちの足取りも軽やかでした（笑）

さてさて、図書館に着くと 大きな絵本を見たり、

友だちと「どれにする？」と相談したり、

検索機でおめあての本を探したり・・・

もうすっかりそれぞれの図書館での過ごし方が

出来上がっている様子

好きな本を見つけた後も 気になる本を手に取って

読み続ける姿も見られます。

活字離れが叫ばれる昨今ですが、

中条図書館はいつも子どもたちでにぎわっています。

茨木市の子どもたちには「活字離れ」なんて

関係ない話なのかもしれませんね。

子どもたちには本の世界を味わうことで

心の世界も広げてほしいな・・・ と思っています

そんなほかほか火曜日は２月のお誕生会の日でした

宿題を済ませたらみんなでLet’s cooking

毎月お決まりのケーキ作りです。

もうすっかり手慣れた様子の子どもたち。

体験で来てくれた保育園児の Rくんに丁寧にやり方を教えたり、

「真ん中にクリームでハート描こう！！」

「やっぱり顔にしよっか！！」 と

みんなで相談したり 協力しながら

すてきなケーキを２つ完成させました

みんなで歌のプレゼントをして

スタッフからのプレゼントを渡して

いざおやつの時間・・・ と思いきや

この日のお預かりは１０人。

ケーキをそれぞれ６等分に切り分けると

２つのケーキで合わせて２切れの

ケーキが残ることに 気が付いた子どもたち。

いつもならみんなでおかわりして食べるのですが、

「スタッフで食べて！！」 とおすそ分けしてくれました

やさしい気持ちが育ってくれたこと、

とっても嬉しかったです

おいしいケーキで腹ごしらえした後は みんなで公園へ

鬼ごっこを楽しんできました

またまた楽しい一日になりました

月曜日は、手芸教室と武道教室の日です。

手芸教室では2月は牛乳パックを使ってのマフラー編み

にチャレンジしています

 すっかり編み方にも慣れた様子の子どもたち。

みんな黙々と編みこんでいました。

 その他に毛糸をクルクル巻いて作るポンポンで

チャームを作る子もいて、

いつも人気の手芸教室ですが、

今回も楽しい時間になったようです

武道教室は、いつもの体操や柔軟、

そして子どもたちに人気の鬼ごっこで

十分に身体を 温めたあと

本格的なキックの練習に・・・。

３年生と６年生がミットを持ち、

左右のキック や前蹴りなどをみっちり練習しました。

３年生のK君と、６年生のS君は、

少し難しい 切り替えてキックをしたり、

相手の攻撃をガードしてからのキックなど

より高度なことに取り組みました。

最後は、全員でサーキット！！

「ジャンプ」「腕立て」「腹筋」「ダッシュ」など

先生の号令に応じた動きを連続でするトレーニングで

練習で疲れた身体には辛いトレーニングですが、

みんな最後までがんばりました

前日まで寒い日が続いたので

みんな完全防備で来てくれましたが、

予想外の暖かい一日で

歩くにつれ一枚、また一枚と服を脱いでいく子どもたちが

印象的でした（笑）

南茨木の駅から阪急電車に乗り、

河原町で京阪に乗りかえ、

出町柳駅に到着するころには

「おなかがすいた~」という子が続出（笑）

まずは、登山に向けてパワーを補給するために

鴨川のほとりで昼食タイム

おなかがぺこぺこだった子どもたちは

お母さんお手製のおいしいお弁当を

ぺろりと完食

 しっかりパワーを補給したら

対岸に続く飛び石をジャンプしたり

石切りなどをしてひとしきり川遊びを楽しみました

 予定外の川遊びを堪能したら次は街探検クイズ！！

出町柳から大文字山のふもとの銀閣寺まで

「ローソンの看板の色は？」

「百万遍←これは何て読む？」

などの問題を解きながら歩くことで

結構な道のりを楽しく移動することができました

そして、いよいよ本格的な山道へ・・・

何度も、

「しんどい」

「もう無理」

と弱音を吐きながらでしたが

なんとか頂上に到着

眼下に広がる京都の街。

これまでの疲れが吹き飛ぶほどの絶景に

子どもたちも大興奮

思わず

「ヤッホー」

の声が飛び出ます（笑）

周りをよく見渡すと

五山の送り火の他の文字も見えました。

「左大文字」「妙」「法」「舟形」「鳥居」

見える文字や形をみんなで確認しました

そして、綺麗な景色を見ながらのスープパーティー

今回の隠れメインイベントです（笑）

予想外の暖かさに

「冬の寒さの中で飲むスープの温かさやおいしさを

感じてほしい・・・」というねらいからは

外れてしまいましたが、

それでも疲れた身体を癒す一口となったようです

最後は、みんなで集合写真！！

ポーズはもちろん「大」の字です（笑）

たくさん歩いて、足が棒のようになったけれども、

間違いなく、この１年で頑張る気持ちが育ったみんな。

もうすぐ進級ですが、

これからも いろんなことに挑戦し、

心も身体も強く逞しく 育てていってほしいです。

そして、お待ちかねの個人戦！

今回１番多く跳べたのは、１年生のＨ君☆

なんと記録は ８７回

大縄を跳ぶことを怖がっていたＹちゃんも、

５０回以上跳ぶことができてとっても嬉しそうでした。

初めから諦めずにやってみる気持ちが

ここ半年でグッと伸びたように思います

大縄飛びの後は、みんなでドッヂボールをしたり、

おうち学童に戻ってから、ドンジャラやＵＮＯ、

卓球などをして楽しみました（●＾o＾●）

さてさて１５：３０からは

グローバルコミュニケーションスタート

１年生クラスは、

「Save your friends game」

（友だちを救おうゲーム）

で楽しくレッスンしました

悪者「Goblin」に捕まり、

Goblinと紐で手を繋げられた お友だちを救っていくゲーム

ヒーローになった子から Goblinから

出される問題に 答えられたら

勇者のハサミをもらい、 捕まったお友だちの紐を切って助け、

助かった子同士 協力しながら順番に仲間を助けて いきます

「what’s your brother’s name?」や

「What color is this?」など

全員が仲間の協力を得ながら 全問正解でき

無事Goblinから 逃れることができました

２・３年生クラスでは、 友だちと力を合わせて

時間内に問題に答えて いく

「Time bomb game」で 質疑応答のレッスン

先生から次々出される 問題にYくんKくんが

お互いにヒントを出しながら 答えていきます。

二人とも時間にハラハラ しながらもよく聞き考えて

たくさんの問題に正解することが 出来ました

６年生クラスでは、

ホワイトボードで Numbers（数字）の コンテストをし、

YくんとSくんは ライバルながらも

なぜかお互い 教え合って仲良い姿を見せてくれました（笑）

全クラスで子どもたちの 友情を感じられたレッスンでした。

これからも一緒にいろいろなことに チャレンジしながら

絆を深めていって ほしいと思います

 さてさて、この日は朝から雨が降ったり止んだり

スッキリしない空模様でしたが、

図書館に出発する頃には なんとかお天気も持ち直してくれて

みんなで歩いて図書館へ 向かう事ができました

いつもは図書館の膨大な数の面白そうな

本の中から読みたいものを なかなか決められず、

帰る時間を伝えると

「もうちょっと見たい～」と

借りる本を迷っている子どもたち ですが、

ほとんどの子が すんなり決まり、

なぜかなと 不思議でしたが、

みんな以前 借りた絵本や漫画が 気に入って、

その続編や同じシリーズを

借りようと決めて来ていたようです

そしておうち学童へ帰る否や

みんなそれぞれが借りてきた本を手に

読書タイムに・・・

工作好きの１年生のTくんは早速借りた工作の本を

手にせっせと物づくりに

精を出していました

子どもたちそれぞれ 好きなことに取り組んで、

賑やかで楽しい一日になりました★